La curva de olvido fue desarrollada por primera vez por el científico alemán Hermann Ebbinghaus a fines del siglo XIX, la curva de olvido traza un índice predecible de descomposición de los recuerdos humanos. La ciencia del aprendizaje moderna actúa para aplanar la curva de aprendizaje de los conceptos que un alumno necesita recordar, haciendo que se desvanezcan de la memoria mucho más lentamente. La curva de olvido es el proceso de olvidar información que una persona ha aprendido.Es un fenómeno que ocurre en el cerebro y es causado por la incapacidad de recuperar información de la memoria. En el aprendizaje virtual, una curva de olvido se produce cuando un estudiante aprende y recuerda la información durante un periodo corto de tiempo. Esta curva es diferente a la curva de olvido que se produce en el aprendizaje presencial. Los estudiantes tienen mayor probabilidad de olvidar la información si no están presentes en el momento en que se les imparten las clases. La Curva de olvido, es un modelo de gestión que puede dar una visión general de la vida de una organización, desde sus primeras etapas hasta sus puntos de inflexión y de un cambio de paradigma al siguiente.